В период адаптации первоклассников к школьному обучению основной  вопрос, который решается - это становление социальной позиции ребенка 7-8 лет. Сопровождение специалистами социально-психологической службы гимназии обучения в начальной школе направлено на формирование  умения ориентироваться в новой социальной среде, научить школьников общаться с одноклассниками и взрослыми, уважать другую точку зрения, смотреть на ситуации с различных точек зрения. Серия встреч социального педагога и педагога-психолога с обучающимися 1-х классов «Я и другие», была направлена на формирование  навыков толерантности, умения понимать чувства других людей и сопереживать, на развитие навыков рефлексии и профилактику жестокого обращения среди детей.